Page 86 - 8

Basic HTML Version

หมวดวิ
ชาเลื
อก
CN 8713 การสอนวิ
ชาการฟั
ง-พู
ดภาษาจี
3(2/2-1/2-0)
Teaching Chinese Listening and Speaking :
汉语听力与口语教学法)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
การศึ
กษาหลั
กการ แนวทางและบทบาทของทฤษฎี
การสอนภาษาจี
นโดยมุ่
งเน้
นทั
กษะ
การฟั
ง-พู
ด เป็
นหลั
ก เทคนิ
คและการบู
รณาการเรี
ยนการสอนที่
มุ่
งเน้
นทั
กษะการฟั
ง-พู
ดและ
ทั
กษะอื่
น ๆ เข้
าด้
วยกั
นอย่
างเป็
นระบบและมี
ประสิ
ทธิ
ผล การวิ
เคราะห์
ปั
ญหาและแนวทางแก้
ไขที่
ส่
ผลต่
อทั
กษะการฟั
ง-พู
ดของผู้
เรี
ยน ศึ
กษาและสั
งเกตการณ์
การเรี
ยนการสอนวิ
ชาภาษาจี
นในสถาน
ศึ
กษาต่
างๆ การวิ
เคราะห์
ศึ
กษาผลงานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง การทดลองสอนที่
มุ่
งเน้
นพั
ฒนาทั
กษะ
การฟั
ง-พู
ดเป็
นสำ
�คั
先修:无
包括以听力与口语为主的教学原则、角色和理论,融合了听力、口语
及其他方面的汉语教学技巧,学习尝试对学习者的听力与口语问题进行
分析与解决,以提高学习者的听力与口语为主的试教,了解与观摩各个
学校的汉语教学,了解与分析有关文献,以及进行汉语听力与口语教
学 示范。
CN 8723 การสอนวิ
ชาการออกเสี
ยงภาษาจี
3(2/2-1/2-0)
Teaching Chinese Pronunciation :
汉语语音教学法)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน: ไม่
มี
การศึ
กษาหลั
กการ แนวทางและบทบาทของทฤษฎี
การสอนภาษาจี
นโดยมุ่
งเน้
นทั
กษะการ
ออกเสี
ยงเป็
นหลั
ก เทคนิ
คและการบู
รณาการเรี
ยนการสอนที่
มุ่
งเน้
นทั
กษะการออกเสี
ยง หลั
กการ
และแนวทางการวิ
เคราะห์
กราฟเส้
นเสี
ยงของผู้
เรี
ยนผ่
านทางเทคโนโลยี
ที่
ทั
นสมั
ยและมี
คุ
ณภาพ การ
วิ
เคราะห์
ปั
ญหาและแนวทางแก้
ไขที่
ส่
งผลต่
อการออกเสี
ยงภาษาจี
นของผู้
เรี
ยน การทดลองสอนที่
มุ่
เน้
นพั
ฒนาทั
กษะการออกเสี
ยงภาษาจี
นเป็
นสำ
�คั
先修:无
以发音为主的教学原则、角色和理论,将学习者的发音融合于汉语教
学,采用先进有效的技术工具展示出学习者发音的曲线表从而分析其原
则与方法,分析学习者汉语正音发音问题的影响因素并找到解决该问题
的方式,以及进行汉语语音教学示范
CN 8733 การสอนวิ
ชาการอ่
าน-เขี
ยนภาษาจี
3(2/2-1/2-0)
Teaching Chinese Reading and Writing :
汉语阅读与写作教学法)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
การศึ
กษาหลั
กการ แนวทางและบทบาทของทฤษฎี
การสอนภาษาจี
นโดยมุ่
งเน้
นทั
กษะการ
อ่
าน-เขี
ยนเป็
นหลั
ก เทคนิ
ค และการบู
รณาการเรี
ยนการสอนที่
มุ่
งเน้
นทั
กษะการอ่
าน-เขี
ยนและ
ทั
กษะอื่
นๆเข้
าด้
วยกั
นอย่
างเป็
นระบบและมี
ประสิ
ทธิ
ผล การวิ
เคราะห์
ปั
ญหาและแนวทางแก้
ไขที่
ส่
งผลต่
อทั
กษะการอ่
าน-เขี
ยนของผู้
เรี
ยน ศึ
กษาและสั
งเกตการณ์
การเรี
ยนการสอนวิ
ชาภาษาจี
นใน
สถานศึ
กษาต่
างๆ การวิ
เคราะห์
ศึ
กษาผลงานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง การทดลองสอนที่
มุ่
งเน้
นพั
ฒนา
ทั
กษะการอ่
าน-เขี
ยนเป็
นสำ
�คั
先修:无
以阅读与写作为主的教学原则、角色和理论,融合阅读、写作及其它
方面的汉语教学技巧,分析学习者阅读与写作能力的影响因素并找到该
问题的解决方式,以阅读与写作为主进行试教,了解与观摩各个学校的
汉语教学,了解与分析有关文献,以及进行汉语阅读与写作教学示范。
CN 8743 การสอนวิ
ชาตั
วอั
กษรจี
3(2/2-1/2-0)
Teaching Chinese Characters :
汉字教学法)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
การศึ
กษาหลั
กการ แนวทางและบทบาทของทฤษฎี
การสอนภาษาจี
นโดยมุ่
งเน้
นที่
ตั
วอั
กษรจี
เป็
นหลั
ก เทคนิ
คและการบู
รณาการเรี
ยนการสอนที่
มุ่
งเน้
นความเข้
าใจด้
านตั
วอั
กษรจี
นและศาสตร์
อื่
นๆที่
มี
ความเกี่
ยวข้
องกั
บตั
วอั
กษรจี
นเข้
าด้
วยกั
นอย่
างเป็
นระบบและมี
ประสิ
ทธิ
ผล การวิ
เคราะห์
ปั
ญหาและแนวทางแก้
ไขที่
ส่
งผลต่
อความเข้
าใจด้
านอั
กษรจี
นของผู้
เรี
ยน การวิ
เคราะห์
ศึ
กษาผล
งานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง การทดลองสอนที่
มุ่
งเน้
นพั
ฒนาทั
กษะการสอนวิ
ชาตั
วอั
กษรจี
นเป็
นสำ
�คั
先修:无
以汉字为主的教学原则、角色和理论,融合汉字及其它方面的汉语教学
技巧,分析影响学习者对汉字的理解能力的因素并找到该问题的解决方
式,了解与分析有关文献,以及进行汉字教学 示范。
CN 8753 การสอนวิ
ชาวั
ฒนธรรมจี
3(2/2-1/2-0)
Teaching Chinese Culture :
中国文化教学法)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
การศึ
กษาหลั
กการ แนวทางและบทบาทของทฤษฎี
การสอนวิ
ชาวั
ฒนธรรมจี
น โดยอาศั
ทั
กษะทางภาษาจี
นทั้
ง 4 ด้
าน (ฟั
ง พู
ด อ่
าน เขี
ยน) เทคนิ
คและการบู
รณาการเรี
ยนการสอน
ที่
มุ่
งพั
ฒนาด้
านตั
วภาษาและความรู้
เกี่
ยวกั
บวั
ฒนธรรมจี
นในด้
านต่
างๆเข้
าด้
วยกั
นอย่
างเป็
นระบบ
การวิ
เคราะห์
ศึ
กษาผลงานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง การทดลองสอนที่
มุ่
งเน้
นพั
ฒนาทั
กษะการสอนวิ
ชา
วั
ฒนธรรมจี
นเป็
นสำ
�คั
先修:无
该课程侧重于强调对中国文化教学听说读写能力的训练、角色和理论
强调听说读写能力,寻求融合语言能力于各类中国文化的有效技巧,了
解与分析有关文献,以及进行中国文化教学示范。
CN 8763 การพั
ฒนาสื่
อการสอนภาษาจี
3(2/2-1/2-0)
Chinese Language Teaching Media Development :
多媒体辅助汉语教学)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
วิ
ธี
การเรี
ยนการสอนภาษาจี
นโดยอาศั
ยสื่
อมั
ลติ
มี
เดี
ยต่
าง ๆ มาช่
วยในการพั
ฒนาทั
กษะภาษา
จี
นทั้
ง 4 ด้
าน (ฟั
ง พู
ด อ่
าน เขี
ยน) เพื่
อส่
งเสริ
มกระบวนการเรี
ยนรู้
และความเข้
าใจในเนื้
อหา
สาระมากยิ่
งขึ้
น การเลื
อกสรรเทคโนโลยี
สารสนเทศ วิ
เคราะห์
รู
ปแบบความสั
มพั
นธ์
และประสิ
ทธิ
ผล
ระหว่
างสื่
อที่
ใช้
กั
บเนื้
อหาสาระในการสื่
อสารและการรั
บรู้
ของผู้
เรี
ยน
先修:无
运用各种多媒体辅助工具,培养学习者的听说读写能力以便提高学习
者对教学内容的理解能力,合理选用多媒体技术,分析现代工具及信息
对学习者吸收能力的作用效果,以及进行多媒体辅助汉语教学示范。
CN 8773 การศึ
กษารู
ปแบบการรั
บรู้
ในภาษาที่
สอง
3(3/3-0-0)
Second Language Acquisition :
第二语言习得)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
การศึ
กษาทฤษฎี
การรั
บรู้
ในภาษาที่
สอง ศึ
กษาและวิ
เคราะห์
ผลงานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง ทั้
งนี้
รวมถึ
งการศึ
กษาพิ
จารณาหั
วข้
ออภิ
ปรายต่
าง ๆ ที่
เกี่
ยวข้
องและกำ
�ลั
งได้
รั
บความสนใจในปั
จจุ
บั
โดยจั
ดทำ
�ในรู
ปแบบของกรณี
ศึ
กษา เพื่
อวิ
เคราะห์
รู
ปแบบความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างปั
ญหาที่
เกิ
ดขึ้
น และ
แนวทางการแก้
ไขอย่
างเป็
นระบบและมี
ประสิ
ทธิ
ภาพ หลั
กการและแนวทางการวิ
เคราะห์
พฤติ
กรรม
ของผู้
เรี
ยนตามสภาพจริ
先修:无
了解第二语言习得的理论,了解与分析有关文献,并以目前被关注的题
目作成案例模式,以便分析问题和找到解决方式,包含以现实状况分析
学习者表现的原则和分析法。
CN 8783 การเขี
ยนตำ
�ราภาษาจี
3(3/3-0-0)
Writing of Chinese Textbooks :
汉语教材编写)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
หลั
กการและทฤษฎี
วิ
ธี
การเขี
ยนตำ
�รา ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างการนำ
�เสนอของสาระเนื้
อหาและ
การพั
ฒนาทั
กษะความรู้
ความสามารถของผู้
เรี
ยน ตลอดจนการสร้
างแรงจู
งใจและการส่
งเสริ
มการ
เรี
ยนรู้
ศึ
กษาเปรี
ยบเที
ยบความแตกต่
างระหว่
างตำ
�ราภาษาจี
นที่
พั
ฒนาและออกแบบด้
วยตนเองกั
ตำ
�ราภาษาจี
นอื่
นๆที่
มี
อยู่
แล้
ว การวิ
เคราะห์
ศึ
กษาผลงานการวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง การศึ
กษาวิ
เคราะห์
ติ
ดตามประเมิ
นผลตำ
�ราภาษาจี
นที่
ได้
นำ
�ไปใช้
ตามสภาพจริ
先修:无
侧重于学习编写教材的原则和理论,教学内容的展示方式与发展学习
者能力的关系并对学习者学习兴趣启发的目的,分析的汉语教材及现存
的汉语教材,了解与分析有关文献,分析与评估实用的汉语教材。
CN 8793 จิ
ตวิ
ทยาการเรี
ยนรู้
(3/3-0-0)
Educational Psychology :
教育心理学)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ไม่
มี
บทบาทและคุ
ณลั
กษณ์
พิ
เศษของทฤษฎี
จิ
ตวิ
ทยาการศึ
กษา หลั
กวิ
เคราะห์
จิ
ตวิ
ทยาการเรี
ยน
การสอนเบื้
องต้
น ความเข้
าใจด้
านพฤติ
กรรมของมนุ
ษย์
ในการเรี
ยนรู้
และการรั
บรู้
ศึ
กษาวิ
เคราะห์
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างจิ
ตวิ
ทยาการเรี
ยนการสอนและการพั
ฒนาการทั
กษะภาษาจี
นทั้
ง 4 ด้
าน(ฟั
พู
ด อ่
าน เขี
ยน) กระบวนการจู
งใจ การให้
คำ
�ปรึ
กษา การพั
ฒนาการเรี
ยนรู้
และเชาวน์
ปั
ญญาเพื่
บู
รณาการการเรี
ยนการสอนภาษาจี
นให้
เกิ
ดประสิ
ทธิ
ภาพและประสิ
ทธิ
ผลสู
งสุ
先修:无
分析教育心理学的角色和特点,基础教育心理学的分析法,了解人类
学习和吸收知识的能力,了解与分析教育心理学与发展学习者听说读写
能力的关系,吸引、指导、发展学习者的学习与智慧的过程,以便于应
用及实现提高汉语教学的目的。
วิ
ทยานิ
พนธ์
และการศึ
กษาอิ
สระ
CN 8836 วิ
ทยานิ
พนธ์
1
6(0-0-6/P)
Thesis I :
论文一)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : ผ่
านการศึ
กษาวิ
ชาบั
งคั
บไม่
น้
อยกว่
า 17 หน่
วยกิ
ต และได้
รั
บอนุ
ญาต
จากอาจารย์
ที่
ปรึ
กษา
การเสนอผลงานการศึ
กษาค้
นคว้
าหรื
อวิ
จั
ย ซึ่
งแสดงถึ
งความรู้
ความเข้
าใจในสาขาวิ
ชาที่
ศึ
กษา
โดยกระบวนการจั
ดทำ
�วิ
ทยานิ
พนธ์
ตามระเบี
ยบมหาวิ
ทยาลั
ยในส่
วนแรก อั
นได้
แก่
การเสนอ
เค้
าโครงการศึ
กษาความเป็
นมาและความสำ
�คั
ญของปั
ญหาวั
ตถุ
ประสงค์
หรื
อเป้
าหมายของการ
ศึ
กษาวิ
จั
ย ขอบเขตการศึ
กษาวิ
จั
ย แนวคิ
ดทฤษฎี
และงานศึ
กษาวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง กรอบแนวคิ
ดใน
การศึ
กษาวิ
จั
ย การตั้
งสมมติ
ฐานในการวิ
จั
ยและระเบี
ยบการศึ
กษาวิ
จั
先修:务必通过至少17个学分必修课以及通过导师的允许
在导师指导下完成选题、开题报告、根据大学的制作论文的规定,完
成第一部分的写作:论文结构、研究题目的重要性、研究目的、研究范
围、相关理论与他人研究成果、设计研究思路、假设和研究方法。
CN 8846 วิ
ทยานิ
พนธ์
2
6(0-0-6/P)
Thesis II :
论文二)
วิ
ชาบั
งคั
บก่
อน : CN 8836 วิ
ทยานิ
พนธ์
1
การเสนอผลงานต่
อจากกระบวนการทำ
�วิ
ทยานิ
พนธ์
1 อั
นได้
แก่
วิ
ธี
การประมวลผลข้
อมู
การแสดงข้
อค้
นพบหรื
อผลการศึ
กษาวิ
จั
ย การสรุ
ปผลรวมการศึ
กษาวิ
จั
ยทั้
งเรื่
อง และข้
อเสนอ
แนะรวมทั้
งการจั
ดทำ
�บทคั
ดย่
อ ทั้
งภาษาไทยและภาษาอั
งกฤษ และรายละเอี
ยดอื่
นๆตามระเบี
ยบ